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內容簡介: 本書分成三部分呈現，前四章是屬於第一部分理論篇，介紹個案研究的助人與輔導理念、基本概念、個案研究歷程的探討模式、各種個案問題探討，是屬於從事個案研究者的輔導知能與理念。第二部分研究篇，包括第五至十三章，是有關各種個案問題的相關研究，從實際的個案問題探討其發展的趨勢與問題解決策略；例如探討青少年人際問題、次文化問題、抽菸吸毒問題、家庭問題、兩性交往問題、網路行為問題及親子溝通等問題。第三部分實例篇，即第十四章個案實例探討，整章共分兩部分案例，第一部分一般性問題包括人際問題、學業適應問題、家庭問題、師生衝突、中輟生、精神疾病等案例；第二部分是特殊個案問題，包括自傷問題案例、團體生活適應不良案例、精神疾病案例、家庭問題案例、與身體健康問題案例等，每個案例都是實際遇到困難，經由輔導與諮商過程，想要改變生活或更自在地適應環境。本書主要介紹個案研究基本輔導博客來網路書局知能，介紹目前青少年經常面臨的問題及實際狀況，提供實際案例問題，以說明個案研究的處理過程與輔博客來網路書店導策略，提供教師或輔導工作者參考。

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  作者： 陳李綢    新功能介紹
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2005/08/20
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

徐耀昌表揚閱讀磐石獎

教育部最近公布一○五年度「閱讀磐石獎」獲獎名單，位居苗栗偏鄉的大湖國中、苑裡鎮中山國小勇奪閱讀磐石學校獎，三義鄉僑成國小組長李秉諺、苑裡鎮中山國小主任李孟雪、後龍鎮維真國中張珍華老師榮獲閱讀推手個人獎，榮耀苗栗，縣長徐耀昌昨（六）日接見表揚。

「閱讀磐石獎」是對全國各縣市學校推動閱讀教育成果的年度大驗收，苗栗縣今年共榮獲三類五獎項，在全國二十二縣市排名第七名，同時也是非六都縣市第一名，成績亮眼。

縣長徐耀昌昨日上午頒發獎牌恭喜得獎的學校及老師，肯定他們是推廣閱讀典範。他表示，推廣閱讀不僅增長學童的智慧，更帶動整體的閱讀氛圍，讓苗栗亮起來，期勉再接再厲，培育苗栗學子終身學習的軟實力。

今年苗栗縣在團體獎部分雙喜臨門，大湖國中以「愛閱湖中·品閱世界」主題勇奪國中組閱讀磐石學校獎；苑裡鎮中山國小則以「編織童年夢想·颺起閱讀風情」拿下國小組磐石獎殊榮，兩校各榮獲教育部頒發二十萬元獎勵金。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/徐耀昌表揚閱讀磐石獎-160000068.html

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